Quand l'IA débarque dans les formations en finance...

Publié le 13/06/2024

L'Intelligence Artificielle (IA) est bien partie pour révolutionner de nombreux métiers de la finance et de plus en plus de formations tentent de se mettre à la page. D'autant plus que les besoins sur le marché de l'emploi sont bien réels, comme en témoignent les résultats de la première étude "AI Jobs Barometer 2024" du cabinet PwC.

L'Intelligence Artificielle (IA) est bien partie pour révolutionner de nombreux métiers de la finance et de plus en plus de formations tentent de se mettre à la page. D'autant plus que les besoins sur le marché de l'emploi sont bien réels, comme en témoignent les résultats de la première étude "AI Jobs Barometer 2024" du cabinet PwC.

« En France, depuis 2018, on observe une nette augmentation du nombre d’offres d'emploi nécessitant des compétences en IA. En effet, alors qu'en 2018 on comptait seulement 11.000 offres d’emploi de ce type, ce chiffre a été multiplié par 7 et est passé à 77.000 offres en 2023 », indique Pauline Adam-Kalfon, Associée en charge des activités de transformation des entreprises chez PwC France et Maghreb.

« Début 2024, un an après le lancement de la première version gratuite de ChatGPT, les IA génératives sont incontournables dans l’enseignement supérieur. Elles nous obligent à faire évoluer nos pratiques pédagogiques à toutes les étapes : conception des cours, animation, évaluation », explique Laure Bertrand, Directrice Soft Skills, Développement Durable et Carrières au Pôle Léonard de Vinci. Voici donc, à travers quelques exemples, comment les écoles intègrent l'IA dans leur cursus...

Des hackathons pédagoqiques

« Le hackathon transversal interdisciplinaire, spécialité du Pôle Léonard de Vinci, est un excellent outil d’apprentissage massif des IA génératives », reconnaît Joachim Massias, Directeur du MBA IA et data innovation du Pôle Léonard de Vinci qui a conçu un dispositif pour former ses étudiants à un usage critique des IA génératives.

Ainsi, le hackathon pédagogique s’est avéré un formidable outil d’apprentissage et de transmission des savoirs. En effet, 77% des étudiants ont trouvé que le hackathon leur a permis de mieux comprendre les grands enjeux autour de l'IA (positifs comme négatifs), 74% estiment que ce parcours pédagogique leur a donné la possibilité de mieux analyser les avantages et les inconvénients liés à l'IA.

La méthodologie de réflexion sur les projets en deux temps, d’abord sans les IA génératives, puis avec, a été plébiscitée par près de 70% des étudiants. 83% déclarent d’ailleurs que les IA génératives n’ont pas remplacé les réflexions avec les autres membres de l’équipe.

Le top : un master en IA

D'après l'étude réalisée par le Pôle Léonard de Vinci et Talan auprès de 1 600 étudiants de 4ème année d’études supérieures des 3 écoles du Pôle (EMLV, ESILV, IIM) suivant des cursus académiques variés (Management, Ingénieurs et Numérique), ces derniers ont massivement intégré les IA génératives (ChatGPT, Midjourney, Gemini, etc.) dans leur quotidien, à 99%. Cependant, l'IA ne saurait se résumer à ces seuls outils.

D'où l'intérêt de suivre une solide formation dans l'une des nombreuses écoles d'ingénieurs proposant des masters en IA (Polytechnique, CentraleSupélec, Télécom Paris...) ou bien à l'université (ex : le Master 2 - Intelligence Artificielle, Systèmes, Données de Paris Dauphine) ou bien en école de commerce (ex : le MBA Big Data et IA de l'ESG). Bref, c'est le passage obligé pour devenir un expert en IA.

Jugez-en par vous même : le MSc Artificial intelligence for Business d'Aivancity Paris-Cachan permet de bâtir un portefeuille de nouvelles compétences allant de la modélisation probabilistique à l’apprentissage profond (deep learning) en passant par le traitement des données non structurées, la visualisation des données, les réseaux de neurones… Vous l'aurez compris, devenir un expert IA ne s'improvise pas !

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